Borrador 1. Bloque 5: el sistema de la lengua. Morfología y sintaxis

La lengua castellana, así como el resto de asignaturas en Educación Primaria y cursos en adelante, pueden tratarse desde diferentes caminos. Uno de ellos que está en alza en la actualidad, es el recurso interactivo. 

Por ello, como maestros, debemos estar al día con las innovaciones que van surgiendo. En este caso, con las TIC, o tecnologías de la información y la comunicación. 

En este último ejercicio, seleccionaremos una serie de enlaces de recursos interactivos interesantes para trabajar expresamente la morfología y la sintaxis en Educación Primaria.

Los enlaces son los siguientes:

• http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/La%20frase/contenido/index.html

Esta página de la Junta de Andalucía presenta cinco tipos diferentes de actividades / juegos para interiorizar el uso correcto de las frases:

- El orden de las frases

- La construcción de las frases

- Diferenciación de frases en un contexto

- Las frases incorrectas

- Coordinación de frases

• http://88.27.243.197/aulaz/CAST/InteractivasCast.html

Este enlace propone ejercicios interactivos sobre diversos aspectos de la Lengua y la Literatura:

- Comunicación
- Comprensión lectora
- Texto
- Ortografía
- Léxico y semántica
- Morfosintaxis

• http://www.xtec.cat/~jgenover/entrada.htm

Nos propone ejercicios interactivos para trabajar la morfología, la comprensión lectora, el léxico y la sintaxis.

• http://milagrotic.blogspot.com.es/2013/05/analisis-morfologico-y-sintactico.html

Es un documento PDF muy útil para el maestro de E.P. ya que ofrece diversas fichas o actividades para realizar en el aula y con la que los alumnos podrán adquirir o repasar conocimientos sobre la lengua castellana.

• http://recursosparaprofes.wikispaces.com/%C3%81rea+de+Lengua+Castellana

Este enlace nos permite trabajar los diferentes aspectos de la lengua, especificando el curso o el ciclo al que va dirigido y los aspectos concretos que se tratan. Es un buen recurso para el maestro.

• http://www.escueladeverano.net/

En esta página de la Junta de Extremadura encontramos la opción de "pinchar" en cuatro apartados diferentes: matemáticas, lengua castellana y literatura, conocimiento del medio natural y social y lengua extranjera. Una vez "pinchamos" en Lengua castellana y Literatura, tenemos la opción de trabajar diversos ámbitos: ortografía, gramática, vocabulario, literatura y técnicas de estudio.

• http://cplosangeles.juntaextremadura.net/index.php/recursos

Es una página de la Junta de Extremadura, concretamente del CEIP Los Ángeles, en la que se muestran una serie de recursos interactivos para el tercer ciclo de E.P sobre las asignaturas de Conocimiento del Medio y Lengua castellana y Literatura.

• http://www.editorialteide.es/

Es una editorial de Cataluña en la que muestran recursos para Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria. Al escoger la opción de E.P, hay diversas actividades según queramos en Lengua y Literatura: comprensión lectora, expresión escrita, fonética y ortografía y expresión oral.

• http://www.genmagic.net/repositorio/index.php?cat=4

Esta página nos ofrece diversas opciones: habilidades básicas, expresión-comprensión escrita, vocabulario-ortografía, jeroglíficos en pdf, describe tu personaje, conjugaciones de los verbos en infinitivo, escribe mi nombre, sinónimos y antónimos... algunas de ellas son para descargar. Pueden servir para el alumno y para el maestro.

• http://dilealsol.es/1OCA/oca1024.swf

Esta página es el mítico juego de La Oca. Permite que los alumnos repasen sus conocimientos sobre vocabulario, sintaxis, gramática, relacionados con la Lengua castellana. Además de otras asignaturas.

• http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2008/lengua/lc010/index.html

Esta página nos permite trabajar las clases de palabras y los grupos de palabras que existen. Primero ofrece una explicación a modo de mapa conceptual, un recurso útil y visible para los niños, y después de cada "tema" hay una actividad / juego sobre el mismo. Por ejemplo, en clases de palabras, la actividad final es encontrar la palabra intrusa. Por ejemplo: 

En el grupo de palabras: casa, árbol, perder, camino, niño. La palabra intrusa es "perder", ya que todas las demás son sustantivos, y ésta es un verbo.

• http://www.mundoprimaria.com/

Esta página ofrece juegos para las asignaturas de: Matemáticas, Lengua castellana y Literatura, Inglés y Conocimiento del Medio. Dentro de la opción del lenguaje, encontramos la página dividida en: ortografía, vocabulario, gramática, comunicación y comprensión lectora, además de en los diferentes cursos de E.P. 

Permite que los niños amplíen sus conocimientos sobre esos aspectos del lenguaje.

• http://www.educalandia.net/alumnos/tercer_ciclo.php

Es una página web que ofrece opciones muy variadas sobre el aprendizaje de muchos aspectos dirigidos a alumnos de E.I., y primer, segundo y tercer ciclo de E.P.

• http://www.educa2.madrid.org/binary/80/files213/

Este recurso permite su utilización en el primer ciclo de Educación Primaria. Con ella, los alumnos adquieren conocimientos concretamente sobre morfología (género, número, clase de palabra...).

• http://conteni2.educarex.es/?a=16

Es una página web muy completa. Esta página de la Junta de Andalucía permite descargar diferentes recursos para la adquisición de contenidos de Lengua castellana y Literatura, Música, Educación Física, Portugués, Conocimiento del Medio y Matemáticas. Además, podremos elegir la etapa a la que irán dirigidas: E.I., E.P., E.S.O, Educación Especial y Educación para Adultos. 

Conclusión

Nunca me había puesto a buscar recursos de este tipo en internet. Como estudiante de Educación Infantil y Educación Primaria en estos tiempos, creo que es imprescindible, por no decir necesario, conocer este tipo de recursos para utilizar en el aula. Podrían utilizarse de diferentes maneras: 

• En el aula, mediante la pizarra digital, para que realicen las actividades y todos los compañeros puedan ver fallos y corregirlos
• En el aula de manera individual, con la PDI de cada uno, en la sala de ordenadores o si sólo se precisa de uno o dos ordenadores en el aula
• En casa, tras haber mostrado en clase los contenidos y ellos los utilicen a modo de repaso
• En casa, con ayuda de sus padres, para afianzar los conocimientos o repasar para algún examen

Me ha parecido muy interesante realizar esta actividad, aunque me ha costado un poco encontrar tantos recursos interactivos, ya que los desconocía por completo.